martes, 25 de noviembre de 2014

25 de Noviembre: Por una vida libre de violencia contra la Mujer

Se conmemoró el acto por el Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer
  Se concretó en el Salón Obligado de Casa de Gobierno el acto con motivo de recordarse el Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. Participó del acto la Presidenta del Consejo de Educación Profesora Griselda Galeano, acompañando a los organizadores y convocantes, el Subsecretario de Gobierno Rodolfo García y el Director de Culto Pedro García dependientes del Ministerio de Gobierno de la Provincia del Chaco. Junto a representantes de la Comisión Justicia y Paz, integrantes de Oenegés, integrantes de la Mesa interreligiosa, e invitados especiales, compartieron este espacio de reflexión donde se escucharon reflexiones sobre la violencia de género. En este espacio de intercambio se escucharon los testimonios de dos mujeres que sufrieron violencia, y lograron superar esa etapa volcando hoy su vida a dar testimonio de lo vivido para que otras mujeres no vuelvan sufrir. También distintos pastores oraron para que la sociedad mejore y supere la violencia de género que tanto daño hace a nuestra sociedad. Todos los presentes se comprometieron a trabajar en forma mancomunada para que en el próximo año opere un cambio, y no tener que esperar llegar a fin de año para contar los dolorosos números que arroja la violencia de género. Recordaron que en nuestra sociedad no solo se ejerce violencia física, sino que también existe la psicológica, económica, social y sexual.

Construir una sociedad libre de violencia contra la mujer

  Esta acción se enmarca dentro de lo planificado por el Consejo de Educación como objetivo de concientizar sobre Derechos Humanos e igualdad de género. Es por ello que desde el cuerpo colegiado se han intensificado las acciones para llegar con folletos y gacetillas a toda la provincia, reivindicando, la ampliación de derechos y la necesidad de tomar conciencia en la lucha contra la trata, el trabajo infantil, la violencia de género, etc. 

jueves, 20 de noviembre de 2014

20 de Noviembre. Día de la Soberanía Nacional

El 20 de noviembre de 1845, en la batalla de la Vuelta de Obligado, algo más de un millar de argentinos enfrentó a la armada anglo francesa en una gesta histórica que permitió consolidar definitivamente nuestra soberanía nacional.

  Por medio de la Ley Nº 20.770 del año 1974 se instauró el 20 de noviembre como Día de la Soberanía Nacional. Y por Decreto 1584/2010 se incorpora esta fecha como feriado nacional.
¿Cuál es la importancia de festejar el Día de la Soberanía?, podría preguntarse por allí y la respuesta no tarda en llegar generalmente de la mano de alguna profesora de historia: La soberanía es un concepto que se define en torno al poder y se comprende como aquella facultad que posee cada Estado de ejercer el poder sobre su sistema de gobierno, su territorio y su población.
En 1845, el contexto político interno marcado por profundas divisiones fomentó un nuevo intento de colonización de Francia e Inglaterra sobre nuestro país. Juan Manuel de Rosas estaba a cargo de la gobernación de Buenos Aires y de las Relaciones Exteriores de la Confederación, y, con San Martín apoyándolo desde el exilio y el país buscando mantener la libertad y la independencia, la resistencia fue la salida buscada por todos. 

Los invasores contaban con 11 buques de combate, detrás de los cuales venían 90 navíos mercantes con mercaderías. Frente a esta agresión Rosas decidió defender la soberanía e impedir el paso de buques extranjeros, para lo cual nombró al general Lucio Norberto Mansilla a cargo de la resistencia. Así, para obstaculizar el paso en la llamada Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro, donde el río tiene 700 metros de ancho y hace un recodo que dificulta la navegación, la defensa argentina se colocó en la ribera, con un total de 2.160 combatientes. 

En la mañana del 20 de noviembre, los barcos extranjeros intentaron avanzar, pero la heroica resistencia criolla buscó detenerlos. Luego de una larga jornada de lucha, que terminó a las 8 de la noche, los criollos sobrevivientes se replegaron. Si bien ha sido una derrota, su carácter heroico despierta el apoyo de toda la comunidad internacional. La firmeza con que la Confederación argentina defendió la soberanía disuadió a los invasores de nuevos intentos y los obligó a la negociación. El notable espíritu de resistencia manifestado en Vuelta de Obligado terminó de ratificar nuestra condición de nación libre e independiente, por cuanto aun quienes no simpatizaban con Rosas cayeron en la cuenta de que dejarse conquistar por fuerzas extranjeras no era una salida, y que el pueblo no iba a dejar que ello ocurriera.

martes, 18 de noviembre de 2014

La Escuela 1052 se llama “Soldado Orlando Aylán”



El Acto fue presidido por la Presidenta del Consejo  de Educación
La Escuela 1052 se llama “Soldado Orlando Aylán”

En cumplimiento de la Resolución 1911/2014 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco, se impuso el nombre “Soldado Orlando Aylán” a la Escuela de Educación Primaria 1052, enclavada en el sector suroeste de la ciudad de Las Breñas. El acto se concretó el viernes 14 de noviembre en el patio de la institución escolar. La denominación de la escuela surge de una propuesta elevada por la comunidad educativo que en asamblea decidió proponer ese nombre.
   Participaron del acto la Presidenta del Consejo de Educación Profesora Griselda Galeano, el Intendente Municipal, autoridades de la institución educativa, quienes acompañaron a los hermanos del soldado Aylán, Lucía, Benjamín, Susana del Valle y Erminda. Además se encontraban presentes otros familiares, concejales, veteranos de guerra de Malvinas, madrinas de guerra y público en general.
Durante el acto se leyó la resolución 1911, una biografía de Orlando Aylán y se proyectó un video referido al conflicto del Atlántico Sur, descubriéndose en el sector de ingreso del establecimiento dos placas recordatorias, una del Ministerio de Educación y la otra de la Municipalidad de Las Breñas.
Las palabras alusivas a la fecha y referidas exclusivamente al soldado Orlando Aylán y la significación de su nombre como héroe de Malvinas desparecido en combate, estuvieron a cargo de su sobrino Daniel Aylán que rememoró su perfil personal de acuerdo a los relatos sobre el desaparecido transmitidos por sus cuatro hermanos. La directora del establecimiento Patricia Maidana explicó el proceso de elección y opción del nombre; el intendente Víctor Omar Machuca centró su alocución en la figura del soldado Aylány su trascendencia a través del tiempo.

La Presidenta del Consejo de Educación junto a los 4 hermanos del soldado Aylán, el Intendente Municipal y la Directora y Vice de la Institución educativa.

  En la parte central del acto y en nombre del Ministerio de Educación del Chaco, la presidenta del Consejo de Educación profesora Griselda Galeano, destacó la imposición y la enmarcó en su propia experiencia personal cuando era joven y estalló la Guerra de Malvinas ya que Aylán era coetáneo al igual que algunos de los soldados conscriptos que en 1982 fueron llevados al combatir en el Conflicto del Atlántico Sur con solo dieciocho años.“Soy contemporánea a la generación Malvinas por lo que he compartido muchas de las vivencias de esos jóvenes de mi misma edad”, destacó.
Los cuatro hermanos recibieron copias enmarcadas de la Resolución 1911/14.   En el cierre del acto el coro del establecimiento dirigido por el Profesor Carlos García interpretó un tema musical preparado para la oportunidad escrito por el profesor Oscar Benítez y musicalizado por el mismo García. El grupo infantil de la Escuela Municipal de Danzas Internacionales presentó dos danzas típicas ucranianas como tributo festivo a la imposición del nombre.-

lunes, 10 de noviembre de 2014

Bodas de Diamante de la eep 516 "Libertador General San Martín"

Adhesión a los festejos por los 60 años de la Escuela 516 de Las Breñas 

El Consejo de Educación declaró de Interés Educativo y Cultural las actividades programadas, entre ellas una justa del saber que se desarrolló con éxito. En este evento el Consejo de Educación obsequió libros para cada uno de los alumnos participantes, y  para los primeros premios un obsequio especial conteniendo la colección completa de los vídeos de chacú, libros de cuentos. 
Alumnas ganadoras de la Justa del Saber Danisa Mariela Gonzalez, Daniela Agostina Mosqueda y Miriam Pilar Méndez, con los obsequios del Consejo de Educación



PROYECTO DE DECLARACIÓN


VISTO:

                              Celebración BODAS de DIAMANTE de la Escuela de Educación Primaria Nº 516 de la localidad de Las Breñas.


CONSIDERANDO:

                                Que la Escuela de Educación Primaria Nº 516 “Libertador General San Martín” cumple sus Bodas de Diamante  el 5 de  noviembre;

                              Que se desarrollan diversas actividades dentro de las cuales podemos contar el traslado a la nueva escuela de una escultura, que representa y simboliza esfuerzos de docentes y comunidad;

                                Que en honor a esos sesenta años (60) de trayectoria en la comunidad breñense y atento a seguir cultivando saberes se organizan además de eventos culturales, Justas del saber que abordarán la historia de la institución y la vida del Libertador General José de San Martín;

                                Que participarán alumnos y alumnas de 6º y 7º grado de los cuales serán reconocidos tres ganadores;

                             Que la Comunidad Educativa, en el marco de la presente celebración, se movilizó y convocó a diferentes  protagonistas de la historia institucional.

                                Que el acontecimiento engalanará a la comunidad que alberga a la Institución, haciéndose el Consejo de Educación eco de tan grato acontecimiento;

                                Que por lo expuesto en los considerandos precedentes;


EL CONSEJO DE EDUCACION DE LA PROVINCIA DEL CHACO
DECLARA


ARTÍCULO 1º: DECLARAR  de   Interés   Educativo   y   Cultural  las   Bodas   de
                         Diamante de la Escuela de Educación Primaria Nº 516, de la Localidad Las Breñas el día 5 de noviembre de 2014.-

ARTÍCULO 2º: ENTREGAR  una copia de la presente Declaración a los directivos
                        de la institución mencionada.

ARTÍCULO 3º: COMUNICAR, registrar y archivar.- 


DECLARACIÓN Nº: 0034
Alumnos ganadores del Certamen de Preguntas y respuestas de la Escuela junto a personal de la Escuela y de la Biblioteca escolar

En Homenaje a Salvador Mazza

En el día de hoy recordamos y homenajeamos al médico sanitarista Salvador Mazza quien fallecía el 9 de noviembre de 1946 


El trabajo de Salvador Mazza marcó un hito en la historia de la medicina por haber dedicado casi toda su vida al estudio y combate de la enfermedad de Chagas-Mazza y otras enfermedades endémicas. 

Interesado por los trabajos del investigador brasileño Carlos Chagas, Mazza realizó varios estudios que confirmaron la existencia del Chagas en Argentina. En 1927, diagnosticó el primer caso agudo en el país. Un año después fundó la Misión de Estudios de Patología Regional Argentina (MEPRA) en las afueras de la ciudad de Jujuy, realizando múltiples estudios sobre esta enfermedad. La MEPRA se convirtió en la primera experiencia llevada a cabo en el país destinada al estudio y la lucha contra las enfermedades endémicas que afectan a la población rural.
La MEPRA puso en funcionamiento un vagón-laboratorio que recorrió el territorio nacional, ofreciendo educación sobre Chagas a los médicos del interior.
Los logros de la Misión trascendieron las fronteras argentinas y se difundieron a países limítrofes, además de ser reconocidos por numerosos científicos de todo el mundo.
    
                                                               


Componente IEC Chagas - Por una Argentina Sin Chagas
Programa Nacional de Chagas
Ministerio de Salud de la Nación

viernes, 7 de noviembre de 2014

Documento del Primer Foro Educativo Provincial de Consejos Escolares

PRIMER FORO EDUCATIVO PROVINCIAL DE CONSEJOS ESCOLARES
 
Finalizado el PRIMER FORO EDUCATIVO PROVINCIAL DE CONSEJOS ESCOLARES, llevado a cabo el día 24 de octubre de 2014 en el Instituto de Educación Superior San Fernando Rey  con la presencia de  500 (quinientos) consejeros escolares representantes de todas las regiones de la provincia del Chaco y escuchados los aportes de cada una de las nueve  comisiones conformadas, se constituye  la Comisión Redactora integrada por los profesores: Perla Baldani (vocal oficial), Ricardo Peralta (vocal electo) y Miguel Szabo.
El objetivo de dicha comisión es la elaboración del DOCUMENTO FINAL de dicho Foro, a partir del trabajo con los siguientes:
 
Masiva concurrencia al Primer Foro Provincial de Consejos Escolares
EJES PARA LA REFLEXIÓN

                                                                                                                                                                          
                            1 - Teniendo en cuenta que la participación de padres/madres, alumnos/as,       directivos, docentes y miembros de organizaciones de la comunidad, a través de la discusión, el debate de temas de interés común avanzarán a paso firme y decidido en la consolidación de un sistema democrático:

            Desde su experiencia personal, qué opinión y qué proyección le ve a la posibilidad que hoy le brinda la escuela chaqueña, de participar como consejero escolar?


     2 - Considerando la amplitud de funciones que pueden cumplir los Consejos Escolares como herramienta para debatir y poner en cuestión realidades educativas y poder transformar y movilizar determinadas situaciones:   
 
 Atendiendo al nivel (inicial, primario, secundario) en que está inserto el Consejo Escolar que Ud. constituye o representa, qué funciones  representan prioridad y por qué?



 3 - El contexto en el que se insertan los Consejos Escolares asegura una convivencia escolar adecuada, impacta en la calidad de diálogo de las familias participantes en una sociedad  cada vez más experimentada en el ejercicio de la ciudadanía:
En dicho marco, cuáles consideran que son los aspectos claves que pueden consolidar y afianzar los Consejos Escolares en su rol de vincular escuela y comunidad.



SÍNTESIS DE LAS OPINIONES Y PROPUESTAS FORMULADAS POR LOS CONSEJEROS ESCOLARES:

a) OPINIONES:
* Gracias a integrar el Consejo Escolar, podemos contar con una visión amplia del funcionamiento de la institución educativa a la que pertenecemos.
* Hay directivos que se oponen a la conformación de los consejos escolares.
* En algunos casos se constituyeron los consejos escolares sólo por cumplir con la orden, pero no funcionan como deberían hacerlo.
* Las comunidades educativas que lograron conformar sus consejos escolares han avanzado en positivo respecto de  antes de constituirlo.
* Hay más participación en las escuelas, los docentes se sienten  acompañados por los consejeros y los objetivos se van alcanzando (recursos de infraestructura).
* Los consejos escolares abrieron un canal directo de comunicación entre escuelas y Ministerio de Educación y ayudan a agilizar trámites.
* Lo lamentable del consejero del nivel inicial es que su trayecto en la institución es muy breve.
 * Los consejos escolares sirven para mejorar la calidad educativa por eso es sumamente importante para cada escuela que cuente con su consejo con miembros responsables, capaces y con ganas de colaborar.
 * Los consejos escolares mejoran la calidad de vida de los alumnos, acercan la familia a la escuela y constituye comunidades comprometidas con la educación.
* El tema que más preocupa a los consejos escolares es el de la inseguridad.



b) PROPUESTAS:
* Delimitar con mayor precisión las funciones de los consejos escolares  y de las cooperadoras.
* Implementar un sistema de comunicación con otros consejos escolares de la provincia.
* Reforzar  la figura del alumno en el consejo escolar, a fin de que optimice su participación.
* Difundir las acciones que llevan a cabo los consejos escolares de cada escuela.
* Los consejos deberían impulsar  la formación en oficios de los alumnos.
* Los consejos escolares deberían abocarse a tratar los casos de ausentismo reiterado de los docentes, y promover  la elaboración de normas  de convivencia.
 * Los consejos escolares deberían abocarse al tratamiento de temas como el Bullyng, violencia, trabajar en valores y mediación.
 * Que los foros se repitan para compartir experiencias y enriquecernos mutuamente.
* La función principal que los consejos escolares deberían priorizar es la gestión de la solución de los problemas de infraestructura ante el MECCyT.
* Que el estado acompañe más a las instituciones a fin de que los padres se comprometan a mayor participación.
* Que los Consejos escolares puedan tomar conocimiento de las partidas presupuestarias que reciben las escuelas y velar por el cumplimiento de los objetivos previstos para tal fin.
 * Los consejos escolares deben propiciar la inclusión de los alumnos excluidos por cualquier razón y hacer que regresen  a las aulas, a través de proyectos.

Por último, agotada la lista de oradores, la Presidenta del Consejo de Educación, Prof. Griselda Galeano, agradeció la participación de todos y todas y anunció que una vez finalizada la elaboración del presente documento, el mismo sería elevado a todas las Direcciones Regionales para su difusión.




Prof.Perla Baldani                          Prof. Ricardo Peralta                       Prof. Miguel Szabo                 

                                                
Prof. Griselda Galeano
Presidenta del Consejo de Educación

Provincia del Chaco

sábado, 25 de octubre de 2014

Se concretó con éxito el Primer Foro Educativo Provincial de Consejos Escolares

1er Foro Educativo Provincial de Consejos Escolares
“ESTAMOS CONSTRUYENDO UNA ESCUELA DEMOCRÁTICA QUE INCLUYA LA PARTICIPACIÓN DE TODOS”
Lo dijo el ministro de Educación, Sergio Soto, al presidir el acto inaugural
y realizar importantes anuncios en materia de inversión educativa.
Con el foco en la construcción de escuelas más democráticas y participativas, se realizó este viernes el 1er Foro Provincial de Consejos Escolares en el Instituto de Educación Superior “San Fernando Rey”. A las 9:30 comenzó el acto de apertura que fue presidido por el ministro de Educación, Sergio Soto, quien estuvo acompañado por la diputada Provincial y presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Mariel Gersel; y por la presidenta del  Consejo de Educación, Griselda Galeano.

  También estuvieron presentes las directoras Generales de la cartera educativa, de Gestión, Viviam Polini; de Niveles y Modalidades, Irma Bosco; y de Planeamiento y Evaluación de la Calidad Educativa, María Ester Schroder. Además, las directoras de niveles y modalidades, directores regionales, equipos técnicos del Ministerio de Educación e integrantes de la organización sindical Utre Ctera.  

 “Que los problemas se conviertan en propuestas de políticas educativas”
  Ante el auditorio colmado por representantes de 900 Consejos Escolares de toda la provincia -conformados por padres, docentes, alumnos, e integrantes de la comunidad educativa- el ministro de Educación pronunció que para construir una mejor escuela, son fundamentales tres actores: la presencia del Estado, mediante la creación de Políticas Públicas Inclusivas, la fuerte presencia de los trabajadores, convirtiendo a sus alumnos en sujetos de derecho, mediante la continuidad pedagógica, y la comunidad educativa “para la que generamos este tipo de espacio, construyendo una escuela democrática que incluya la participación de todos, porque la escuela no es una isla, sino que pertenece a un colectivo mayor y en la medida en que la pongamos en el centro de la comunidad, se crea una mejor escuela”, expresó el ministro.
  En el mismo sentido, agregó: “Ya estamos formando parte de esa mejor escuela con la Asignación Universal por Hijo, con la universalización de la sala de 4 y 5 en Jardín de Infantes, entre algunas de las medidas que se pueden mencionar”. A propósito de estas mejoras, el ministro recalcó que la escuela secundaria también está en debate, poniendo en cuestión por ejemplo la noción de calidad educativa, partiendo de que una escuela con calidad es la que incluye y la que hace participar a su comunidad de las decisiones.
“Tratamos de que los problemas que aún tenemos, se conviertan en compromisos que conformen la política educativa”, destacó Soto, aprovechando para anunciar algunas noticias en el marco de la inversión educativa, dijo que antes de fin de año va a estar disponible el Fondo de Infraestructura Escolar, lo que permitirá que cada escuela, en función de su matrícula, reciba fondos para refacciones; también expresó que se enviarán aportes directamente a las 267 escuelas que tienen mayores dificultades de infraestructura, acción que es posible por decisión unánime del Consejo Federal de Educación, significando una inversión de más de 18 millones de pesos.
A propósito de la Asamblea Nº 60 del Consejo Federal de Educación, realizada la última semana, el ministro manifestó que en esta reunión se decidió que el ciclo lectivo del 2015 tenga 188 días de clases, iniciando el 2 de marzo y concluyan el 18 de diciembre.

“El ejercicio de derechos, entre otras cosas, significa tener una escuela más democrática, para lo cual, un eje principal son los Consejos Escolares”, destacó Soro, instando a la comunidad a comprometerse con las instituciones educativas, y a participar. Por último, trajo el saludo de quien fue uno de los principales impulsores de Consejos Escolares en la Provincia, el actual Jefe de Gabinete de Ministros de la Nación Jorge Milton Capitanich  y también del gobernador de la provincia, Juan Carlos Bacileff Ivanoff.


Lograr que todas las escuelas tengan Consejos Escolares
   Por su parte, la presidenta de Consejos Escolares, Griselda Galeano comentó: “Desde que nos hicimos cargo de la Gestión, estamos planteando la creación de Consejos Escolares, respetando lo que dice la Constitución Provincial en su artículo 82. Nuestro compromiso es promocionar y respetar la normativa, y desde el 2010 estamos trabajando para lograrlo, nuestra meta actual es que todas las escuelas conformen Consejos Escolares”.
  Además, agregó que esa meta solo es posible si la comunidad está convencida y de esa manera se puede avanzar con esta herramienta tan importante para el ejercicio democrático. “Este camino iniciado, lo vamos a seguir haciendo con el acompañamiento de ustedes y con la decisión política del Ministerio de Educación”, dijo Galeano al dirigirse a los presentes.

  “Felicito a todos los que están trabajando en las distintas etapas de los Consejos Escolares, esperando que lo que comenzamos, se siga llevando a cabo para fortalecer las instituciones y para continuar construyendo democracia y un vínculo más fuerte entre las escuelas y el Estado”, concluyó la presidenta del Consejo de Educación.
Por último, la diputada Provincial, Mariel Gersel hizo entrega de la Resolución Nº 2477, por la que este estamento declara al foro de Interés Provincial, Legislativo y Educativo.  El Ministerio de Educación también declaró a esta actividad de Interés Educativo y Cultural, por medio de la Resolución Nº 5692.